近日，吉林松原，有家长称发现孩子情绪异常，遂让其携带录像设备，没想到录下老师打骂孩子的情形。
素材源于：澎湃新闻
教育局通报：对该老师记过处分，将其调离原单位；副校长被行政警告。
作为家长如何发现孩子的异常现象，保护孩子的身心安全呢？
1、多观察：首先观察孩子的身体和情绪状况有没有异常，比如身上有没有淤青之类的明显外伤，长时间的沉默、表情沮丧，本来性格外向变得不爱说话等等。性格突然发生变化，原来很开朗的孩子，突然变得很沉默寡言;原来看见陌生人相处得很融洽，现在看见陌生人会出现害怕、恐惧的表情;原来很淘气，不怕家长，现在只要家长语言、语气稍微严厉就马上变得很乖。
在孩子洗澡或换衣服的时候，要多注意孩子身上有没有明显的伤痕、肤色变青、红肿等，特别是很明显不是跌倒或者碰到某些物体造成的外伤，一定要查清楚是孩子淘气弄的还是在学校发生了什么。
2、循循善诱：一旦发现孩子异常，父母千万不要慌张，可以先拥抱轻抚安慰孩子，让他放轻松，再从小事引导孩子进行沟通。
3、善分享：家长平时要和孩子多分享自己的事情，也可以讲一些“小秘密”，那么孩子也会把你当做好朋友，愿意和你分享他的“小秘密”。多和孩子谈心、聊天，引导孩子完整的描述事物，通过孩子聊天中的蛛丝马迹去判断在学校发生的事情，但切忌武断，如有监控，可以查看下。
4、侧面了解：家校联系、家长之间的沟通也能帮助你掌握信息，了解孩子，学校内发生的事。
5、身上穿的衣物、鞋袜; 背的书包、用的所有用具等，仔细看看是否有撕破、损坏、丢失书本等。
6、不愿意去学校，总说自己难受，肚子疼或是头疼等;而且经常念叨说老师不喜欢他，严重的甚至连自己都厌恶，说自己不是好孩子。
7、孩子的很多方面出现异常，比如开始经常性的做噩梦;和家人一起吃饭的时候，很拘谨，只知道吃米饭;在睡觉的时候，必须开灯的状态下才能入睡;有的时候，突然动手打人，尤其是和他(她)一样的小孩子。
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